Ju.27 - IV-17

NUESTRO COLEGIO

“Isabel Rosillo- Santo Ángel”

AQC. 0996.

ASÍ  OCURRIÓ, 30

Continuación:

a)            “EDUCAR PARA LA VIDA”…, jamás debe convertirse en  una idea más, vacía, simple y bonita, en una quimera irrealizable.

b)             

La correcta educación no acaba nunca; por eso el  planteamiento  de esa, tan acertadamente llamada, en los años setenta, “EDUCACION CONTINUA”, nos convoca a la constante actualización y “puesta al día” de todo lo aprendido en nuestra vida anterior; en que  el interés material, crematístico y económico, pasa a un lugar secundario en nuestra razón de vivir.

El dinero en sí , es necesario, en el organigrama de la actual sociedad, pero no lo es todo; hay multitud de valores y cosas que el dinero no es capaz de comprar, ni llegaría nunca a pagar:

-       el amor sincero y compartido con las personas más queridas, supone la total entrega de si mismo;

-       la fidelidad, como prenda irreprochable de la felicidad posible entre personas;

-       la generosidad inmediata y sin condiciones, de ofrecer lo que tenemos, incluso antes de la solicitud de los demás;

-       el mantenimiento de la verdad y la justicia,  debe  ser efectiva, aún cuando sea a costa del propio  interés;

-       la delicadeza, heroica si es necesario, de no ofender los sentimientos ajenos JAMÁS.

-       saber pedir disculpas a tiempo, cuando los demás, aunque sea sin motivo dado, se hayan sentido ofendidos;

-       la humildad espontánea de valorar la virtud y las

                 cualidades   ajenas, anteponiéndolas a las que

                 podamos suponer en nosotros;

-       la grandeza de perdonar, siempre, como, donde y

     cuando alguien te haya ofendido;

-       la ausencia de malicia, según nuestras formas de  pensar, hablar y hacer todas las cosas;

-       la fe inquebrantable, razonable y razonada en aquellos ideales y creencias, motor, fuerza y Estrella Polar de nuestra razón de existir.

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NUESTRO COLEGIO

“Isabel Rosillo- Santo Ángel”

AQC. 0995.

ASÍ OCURRIÓ, 29

La necesidad de unos técnicos pedagógicos, nace de la imposibilidad de que TODOS los Padres/Madres pudieran conseguir la idónea formación para una completa rfcación..

Cuando nuestro Presupuesto Nacional no llega  a cubrir las necesidades educativas, son los Padres/Madres, por motivos familiares, en la mejora y desarrollo de las cualidades de sus hijos/hijas, los que tienen el derecho de dar a estos/as la oportuna opción de elegir el Centro de Educación, siempre que aporten los medios que lo hacen posible, sin forzar la economía hasta el punto de dañar el justo derecho de la vida digna en todos los demás miembros de la unidad familiar.

a)            La labor de la Dirección y la Unidad Escolar, es  coordinar todos los valores que concurren en  la “orquesta maravillosa” de tantas voces y registros que, desde el Ministro de Educación y Ciencia hasta el último niño/niña que entra a integrarse en el coro, todos son necesarios y nadie sobra para la consecución de una bella melodía, cuyos acordes finales sólo se oyen en el buen hacer en la vida de los privilegiados  y  buenos Alumnos/as que tuvieron la suerte de  tener parte activa en el primer acto del mítico  CONCIETO DE LA EXISTENCIA VITAL y LABORAL DE LA GRAN  Familia humana.

b)            la perspectiva de una educación, completa y profesional, no esta   cerrada del todo en esta etapa de Educación Básica; ésta es la escalera de la Formación Media y Superior, la que culmina con la Titulación Universitaria y/o Profesional, en que capacitan para los distintos trabajos que enriquecen a la Persona, a la Sociedad y a los Pueblos.

De aquí la imperante necesidad de elegir con acierto el camino personal de cada nino/a.

Al llegar a la mayoría de edad, cuya frontera no tiene  una fecha determinada, hay jóvenes que la alcanzan antes de la mayoría legal y hay otros que mueren sin alcanzarla.

En la vida hay muchas posibilidades válidas, dignas de tener en cuenta, antes de lanzarse por la ruta más fácil, atractiva o brillante; merece ser recordado el dicho popular y sabio de que:

             “NO ES ORO TODO LO QUE RELUCE”.

¡Cuántos sufrimientos  y desgracias humanas, se abrían evitado, con la simple reflexión antes de emprender un dudoso camino equivocado!

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NUESTRO COLEGIO

“Isabel Rosillo- Santo Ángel”

AQC. 0994.

ASÍ OCURRIÓ, 28

Culminaba así una tarea de veintinueve meses de lucha, papeles, sueño, gestiones e incertidumbres por lograr la legalización de un proyecto que fue hecho realidad, de llevar al mundo de la Infancia un ideal de Educación inspirado en los valores humanos y cristianos de toda mi vida:

1º Considerar al niño/a como un ser inteligente y libre, desde el mismo momento de nacer; aunque se podría decir antes; ya que cuando un hombre y una mujer engendran un hijo/a, los dos están obligados a observar una conducta individual y de pareja que no distorsione en lo físico, psicológico y mental de la nueva vida, de la que ambos tienen una natural responsabilidad, por igual,   en lo bueno y en lo malo.

2º El niño/niña está dotado de unas capacidades que exigen de los demás la consideración de un sujeto de educación y respeto y no para  ser domesticado, como si de algún otro animal cualquiera se tratara.

La debilidad de un ser, por su edad o por el insuficiente desarrollo,  no autoriza jamás a un trato vejatorio, arbitrario,  con harta frecuencia caprichoso, y siempre destructivo para la nueva personalidad.

3º “LA EDUCACION ES UNA OBRA COMÚN, DE TODOS Y PARA TODOS”,  (afirmaba el gran Educador de “Las Escuelas Cristianas del Ave María”, en el Barrio del Albaicín, de la  Granada, Don Andrés Manjón.

Desde el primer momento fue nuestro slógan educativo y el pensamiento pedagógico, motor de la responsabilidad educativa de nuestro Centro:

a) partimos de la capacidad innata de cada niño/a; la capacidad se cultiva y se puede fortalecer y aumentar, pero no se puede crear, ni comprar ni adquirir;

b) lo que significa no forzar jamás a nuestro educando, aplicando la desgraciada idea de que “la letra con sangre entra”; hay que admitir la realidad de que cada ser humano puede llegar a la cumbre más alta, cuando logra emprender su desarrollo por la senda y los medios adecuados, que no son igual para todos, siendo todos responsables;

c) el Estado, mediante las Leyes, creadas con la colaboración de todos los sectores y así orientadas a todos los ciudadanos,  con los medios económicos emanados de cuantos disponibles reales Presupuestos Nacionales bien aplicados.

d)  los Profesores en la Escuela, aplicando sus conocimientos naturales y adquiridas, sus propias   cualidades, personales y vocacionales (atentos a que NO TODOS, aunque ostenten un Título, sirven para esta labor),   para poder representar a los Padres y Madres, con el debido acierto, en los horarios lectivos, mientas sus progenitores trabajan;

 

e) no olvidar que los Padres/Madres son los Educadores por antonomasia de sus hijos/as; hasta el punto, de poder  afirmar, que no tienen reemplazo a la hora  cubrir esa gama de registros humanos, con que  la naturaleza ha dotado al progenitor de todas y cada una de las especies vivientes.